回想十年前，在辅导室从事治疗工作时，必须常常深刻地反省自己所犯的缺失，同时要预做调整，以做为下次的计划，这几年工作，又回到第一线的工作，有时会因为父母的压力，而在与幼儿，教师一起工作学习时，迷失了立场。每当发现时一方面懊恼，一方面也庆幸自己”迷途知返”，才能重新在与孩子之间的心理关系中找回平衡点。

在与教师，幼儿一起工作时，我需要常常提醒自己，也提醒家长：我们是怎么走过来的？在教养过程中有苦有乐，从这里到那里的一小步，都是孩子的长长足足的一大步，如果当下我们能够从喜乐的观点，去享受其中每一个过程，就能减少遗憾，做出更美好，更达观的判断。

从孩子的表现来看他的努力，并没有错，但不应该是全部。特别是因为某些障碍或是迟缓时，我们要开始学习并认知到孩子与我们的想法差异之大，远超过我们的想像;孩子困惑与旁徨时，需要我们去丰富他的心灵，他才有可能准备好去面对这真实的世界。

我最常与家长分享的一个念头，希望这个想法如同一颗种子去浇水，灌溉，而能逐渐发芽，我说：如果前几年有人跟你说孩子未来要忙著写功课，准备考试，人际关系.......会是您今天担心的问题，或者您相信吗？那我们是怎么办到的？

每当我回想起过程，才发现，唯爱而已。

每个孩子的眼中都隐藏著热情与光芒，如果我能先看到，那是我的幸运,而我也坚信，孩子们的心是柔软的，这个世上只要有父母真心地欣赏，他们便能骄傲地存在。

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长按