（稍有剧透，但不S及S人线索）

本書的Z角仍然是个数學老师，为什么S仍然呢？因为我是先看過《嫌疑人X的献身》（虽然写作順序這本靠后），X也是數学老师。

很明显東野圭吾对高中学生和老師，T别是理科学X上有很多偏見的。两本書同样透L出了邏辑T脑对那种唧唧喳喳N孩子的不屑。（都有写到在课堂上面对听不懂又不认真的学生的那种不MQ绪）

這两W数學老师都是有点N向有点自闭的，雖然一个高姿态一个低姿态，但同样都有一種逃避，《放學後》里的數学老师前島是对不能融R的学生环境有一种息事甯人的逃避，而《X》里的大牛數學老师石神则是从悲憫的俯视角D远离世俗，而其实也不过是在掩飾自己因为不够适应普通生活而具有的一些不安吧。

兩W老師都是无F具有真实AQ的。

《放学后》中，前岛并不A自己的妻子，选择她结婚只是很自S地想得到一种舒适安逸的生活，因而伤害了妻子裕美子。（从描述可以發现，裕美子只是沉默G言，但并不是壹个冷漠的人。）F而在學校裏，学生惠子对前岛有X的吸引，学生阳子对前岛有精神上的吸引，可以看出前岛壹直在努L壓Z自己对阳子的 　　懵懂少N就像水果味软糖，QQ，弹彈，晶瑩剔透，酸酸甜甜的味兒。可偏偏杰夫那T倒霉透了，精挑细选了一顆看似漂亮的糖果吃，竟险些丧失了M根子，最后還賠上了XM。

　　昨晚看了《水果硬糖》，NZ角聪明、鬼精、X恶得令人生厭，劇Q略显拖沓，但不可否認這的确是壹B優秀的作品。劇Q结构缜密，层層推進。随着海莉對傑夫的步步W胁和Z惡的指证，杰夫憤怒、歇斯底裏、哀求、绝望，最后不得不将自己丑陋面貌一點点和盘托出，最终绝望地選择自S，此刻海莉的真实身份及绑架杰夫的真相也終于揭晓。。。。。不可S议的是，这出鬧剧竟是这个14岁的XN生预M的。自S的杰夫是個阅曆丰富的32岁的成年人，他因童年Y影患上了恋童癖，經常通過网络认识和猥亵N童。你绝对無F想象壹个14岁的N孩阅读并積累了多少MS案、F律的知识，才完成了这个缜密的复仇计M。她知道見面那T，杰夫的邻居们都外出了，正适合作案；她了解傑夫的癖好，S以注冊多個賬号与傑夫在網上聊T；她编造了海莉的身份；她想折磨他，S以佯装给他做閹割手术，爲此她还T地準備了一本医学书；她熟读F律，利用傑夫FZ心理，对他步步逼近；她深谙作案时怎样才不留下蛛S马迹；她知道最成功的MS就是讓对方自S。。。。。我想，壹个24岁的N人恐怕也難以做到她的G淨利落、心S缜密吧？

　　有人S，S有的恋童癖们都應该看看这个电影。我不以为然，因爲恋童癖们看了没用。《水果硬糖》艺术X遠大于人X教育。令人生畏的复仇大计才是亮点，而這一切都归结于伟大的剧本！

這是一个纯真的世界。边城。

壹段簡单的AQ，卻，变成悲剧，变成未知。

大老的车路，二老的马路。

不同的方式，一樣的AQ。

只是，车路，或许不适合十五歲的翠翠罢了。

十五歲的年纪，都A走馬路。

走过了马路，年长了的翠翠

才会回想，或许還会觉得还是車路好。

现实中的沈從文，對三三，走的却是马路。

大老对翠翠的直白評价，或许是S有男人心中的想F。

节奏Y慢到快，看到老船夫的死，心猛地C了壹下。

恨不得让他活过来，二老也回心，给翠翠壹个快樂的结J。

结J，給了读者猜测，也给了未知。

懸念，总是让人J忆良久，回味

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长按







































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