哪里作为开端，关系着讲述者将故事置于哪种宏观意义上去观察。不同起点的选择，本身就体现了历史认识——讲故事的人对事件的认知水平。此外，它还暗含方法论——如何挖掘讲故事的意图。——刘波

在哪里结尾则影响着故事的意义。一方面，结尾具有“澄清前此故事的各种曲折与晦暗不明之处的功效”；另一方面，结尾（end）本身就有“目的”的意思。我们在讲历史故事时，总是站在当下回溯过往，建立过去、现在与未来的联结。因此，结尾的设置体现着故事的现实意义，它通常被呈现为合乎因果的阐释，体现故事的目的归宿。——刘波

*原文载于《课程·教材·教法》年第10期。刘波：首都师范大学历史教育学博士研究生。感谢首师大历史教育发展中心