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距离考研还有多久?

72天

小伙伴们的名词解释都背得怎么样了?

来跟着“倒计时打卡”栏目一起来背名词解释吧!我们会一直将这个栏目做到考前噢~

每天更新2-4个名词解释,到后期还会更新简答与论述的内容。

这些都是经过考研辅导老师校验,可以直接用来答题的内容。答题要点已经通过下划线为大家标了出来。

背起来吧!

电影--20世纪纪录主义电影

20年代,一种倾向于表现社会现实的、非叙事性的纪录主义的美学追求,在整个欧洲和美国几乎处于完全没有民族边界的状态下蓬勃发展起来。它们以反艺术的艺术形式出现,否定电影的叙事性,否定把电影作为传统艺术的延伸,他们以更加符合电影手段的精神面对可见的现实世界。在欧洲,纪录片的影片制作者们更多地接受了以“电影剪辑学派”著称的“蒙太奇学派”的影响,而最直接的是受到了维尔托夫的“电影眼睛派”的影响,人们开始把目光从纯形式的表现转向物质现实的表现。代表性作品有:维尔托夫《带摄影机的人》,鲁特曼《柏林交响曲》,伊文思《雨》,格里尔逊《漂网渔船》,弗拉哈迪《北方的纳努克》。

广播电视--广播电视节目形态广播电视节目形态是广播电视节目表现形式的延伸和个性化拓展,是由广播电没节目的形式、气质和神韵构成的有机体。也就是说,广播电视节目形态既有节目形式的元素,又有节目内容的元素,是节目形式和节目内容的统一。节目形态除了强调节目的具然形式外,一般更强调节目距表现出的一种只可意会不可言传的略带抽象意味的气质和神韵,也就是强调节目外在的个性化色彩。戏剧--莱辛莱辛是德国启蒙运动时期著名的剧作家、美学家、文艺评论家。他的剧作《爱密丽雅·迦洛蒂》中好人毁灭、坏人逍遥的结局是当时德国政治的真实写照,作者通过该剧控诉了封建统治阶级的罪恶,同时也显现出了当时德国资产阶级的软弱性。莱辛不仅在戏剧创作上有所成就,在理论方面也有着自己的建树。他的《汉堡剧评》是他为汉堡民主剧院历次演出撰写的评论,共篇,是现实主义戏剧理论的重要文献。在这里,莱辛强调德国应该有自己的民族戏剧,即市民剧,具有鲜明的战斗意义。他认为戏剧的教育作用要用道德行为和崇高的思想感情来感动观众,戏剧要注重表现人物性格,且不能脱离人物所处的环境。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


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